赵化民老师:怎样郑少高速车祸学好高中物理?

时间:2020-01-04 21:49:05 作者:admin

物理老师:赵化民

1995届东北师范大学理论物理专业优秀毕业生,北京市海淀区骨干教师,学科带头人,多次接受媒体采访,点评当年高考理综(物理部分)试卷。对全国多地的物理高考命题趋势都有较深入的研究。从事高三物理教学工作23年,历经二十多年来高考改革的变迁,特别是对高考考点及题型的把握、解题思想及方法的传授,有着丰富独道的实践经验。能够深入了解学生的需求,提倡从物理知识方法入手,精讲精练,深入浅出讲授清晰,激情洋溢,生动幽默。

常常听到有同学说,物理太难了,我已经很努力了,为什么分数会这么低?本来还挻喜欢物理的,可是越学越没信心。做为一个在物理教学一线近三十年的老师,赵老师来说说物理高分是怎样练就的吧!

赵老师提分案例

在开始之前,我们要明确两个概念:‘为什么要学物理?’、‘物理学的是什么?’,只有明确了他们,才有讨论如何学好物理这个问题的意义。

No.1

为什么要学物理?

物理学是自然科学的基础,更是当今众多新技术的源泉,是发展的基石。

我们学习物理目的是要培养科学素质,提高创新能力和解决问题的能力。再说得狭义些,学物理是为了认识我们生存的这个世界,了解我们生活中的自然现象规律,能够解释或解决我们遇到的问题。

如果只把考试当做目的,首先就瞄错了方向。要想学好物理,一定要摆脱以一时分数为目的的想法。

No.2

物理要学什么?

物理概念告诉我们什么是什么;物理规律告诉我们什么为什么;物理思想告诉我们该做些什么;物理方法告诉我们怎样去做……

因此我们物理学习的每一个部分——力、电、原、光、热都是在不断的在告诉我们是什么、为什么、做什么、怎么做。

题目不过是载体,很多同学认为会做题目,能得分数就行。

但事实告诉我们,不落实概念——不知道是什么,公式不过是写在纸上的字母而已;不理解规律——不知道为什么,生搬硬套的结果往往马嘴对不上驴唇;不建立思想——不知该做什么,认得题目中的每一个字却不知人家在说什么;不积累方法——不知道怎么做,憋了一肚子话却一个字也写不出。

说了这么多,我们进入正题:

究竟怎样才能真正学好物理?

No.1

认真听老师讲解

这个讲解更多的是在解析层面的,物理概念、规律、思想、方法往往比较抽象和精练,没有老师通俗形象的解析、列举、示例、示范,很少有同学能够真正理解它们的含意。

在了解每个定律的合理性、适用范围,之后,我们就要开始尝试去推导各种推论、公式。在推导过程中,一定要问自己每一步推导为什么可以这样做,其背后支撑这一步操作的道理是什么?

再多问自己一个为什么,每一步都要问。这个过程就是建立知识体系的过程,每一个“为什么”就是在为相互孤立知识点之间的桥梁。

No.2

认真做好笔记

笔记是一个巩固梳理的介质。没有几个人能够听一遍讲解就能够理解并掌握所学内容。听得懂,不意味记得住;记得住,不意味理解了;理解了,不意味会运用。

笔记只是暂时记在纸上,最终要记在脑子里。任何知识都需要反复记忆使用才能掌握,按照遗忘曲线的时间节点把所有的逻辑链条进行复现,并且在复现每个逻辑链条的过程中,要试图更进一步,寻找各个逻辑链条之间的异同。这样慢慢地,你就能将所有的物理知识连接成一个网。

另外,不要太相信眼睛和耳朵,笔记要亲自记,亲手整理,复印的东西没有意义,看似节约了时间,实际上是在浪费生命。

No.3

认真做好练习

落实概念、规律、思想、方法,绝不是空中楼阁。物理学科特别之处就是即便是同一个原理,在题目背景的承载下往往面目全非。

练习的目标是学会拔开现象看本质,每解一个题目,一定要尝试提炼其中的概念、规律、思想、方法。不以结果的对错作为唯一的标准。

通俗的讲,做对了不代表你学会了,做错了也不代表你一无事处。对的,要尝试举一反三;错的,要订正并寻根溯源。

习题不是越多越好,练习的质量对学习的促进远大于数量。有的同学跟不上班里其他同学的进度,不必拼命在完成同等数量的作业上。就是说你可以比别人少做一些,但每做一个都是真的弄懂,而不是做过就算。

找到题目中每个步骤的深层原因,深层原因一定是与你记住的各种定理、推论的合理性以及适用范围紧密相关。

No.4

正确的自我评价

通过作业,周考,月考检测自我的学习水平,通过试卷的讲评,针对性的找出不足。这种自我评价是让我们在成绩好的时候不骄傲,成绩差时不气馁。信心并不来自于某一次考试的成绩,而是来自于你不懈的努力和付出。

坚持对的方向去努力,坚信努力会有结果。从落实学科知识的角度,问自已错在哪里,为什么会出错。一道题目,用到了牛顿定律,匀变速直线运动的规律,涉及到了图象……,也许你有绝大部分都考虑到了,但你没有得分。

再一次考试,另一个类似的问题你注意到了上次的错误,但又有一个新的点打倒了你。这都很正常,我们不断的犯错,改错,提高是必然的,不必为了一时的分数放弃努力。

从近几年的命题看,高考物理的题目越来越趋向于学科素养和能力的考查,更加重视从解题到解决问题的转变,从过去的轻原理重计算向重理解重运用方面转变。

在新高考中,物理试题情景是承接“四层”考察内容,“四翼”考察要求的载体,(“四层”:“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”;“四翼”:“基础性、综合性、应用性、创新性”)是深化新时代物理考试内容改革的重要突破口。

因此,死记硬背是没有出路的,所谓的套路也越来越模糊。不要相信速成,不要相信不劳而获!加油吧,少年!

-END-

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